Alors que l’automne approche tranquillement, l’équipe de l’ACMS a travaillé assidûment pour améliorer et peaufiner nos programmes. Nous attendons avec impatience la nouvelle saison !

Vous trouverez ci-dessous des informations clés sur les mises à jour techniques, les changements à venir, ainsi que quelques rappels importants.

STANDARDS DES STAGES CLARIFIÉS ET MISES À JOUR

Chaque année, nous mettons à jour tous nos guides de stages en y intégrant de nouveaux détails sur les standards et les attentes.

Vous pouvez accéder aux derniers guides de stages dans votre profil de membre, dans la section « Ressources », sous l’option « Ressources des Stages ».

NOUVEAU ! STAGE DE MONITEUR DE CARVING

Nous sommes ravis de lancer notre nouveau stage pour moniteurs de carving, un stage de 2 jours accessible à tous les membres de niveau 2 et plus, intéressés par le perfectionnement de leurs compétences en enseignement et techniques de carving.

L’objectif de ce stage est d’améliorer la compréhension des stratégies d’enseignement sécuritaires pour le carving (conduite coupée) et de perfectionner les techniques de carving au-delà du niveau intermédiaire.

Restez à l’affût et inscrivez-vous pour obtenir votre épinglette violette !

NOUVEAU ! VIDÉOS SUR LES STANDARDS DE NIVEAU 1, NIVEAU 4 ET PARC 1

Découvrez nos nouvelles vidéos sur les standards sur notre chaîne YouTube !

NOUVEAU ! JOURNÉES DE REPRISE POUR NIVEAU 1 ET 2

Les candidats ayant besoin de reprendre une composante des stages de Niveau 1 ou Niveau 2 auront désormais deux options : ils pourront s’inscrire à une reprise lors d’un stage régulier ou s’inscrire à une journée de reprise, offerte uniquement dans certaines stations (veuillez consulter l’horaire des stages offerts).

S’ils choisissent de faire leur reprise lors d’un stage régulier :

• Niveau 1 : La reprise technique se déroule le premier jour du stage de Niveau 1 et la reprise pédagogique le deuxième jour.
• Niveau 2 : La reprise technique se déroule pendant les deux premiers jours du stage de Niveau 2 et la reprise pédagogique les deux derniers jours du stage.

SESSIONS POUR LES MEMBRES 

Les employés des écoles sur neige des stations de glisse auront désormais un accès prioritaire à leur session annuelle gratuite pour les membres. Nous continuerons également à offrir à l’horaire nos sessions des membres dans différentes stations et sur différents thèmes. 

Pour plus d’informations, consultez la section « sessions membres » de notre site web. 

SESSIONS SPÉCIALES POUR LES MEMBRES DE NIVEAU 4

Les membres de niveau 4 de l’ACMS ont également la possibilité de participer à des sessions spéciales réservées aux membres de niveau 4 (rassemblement, sessions techniques et informatives).

Geneviève Pilotto, CASI Director of Education and Programs

Un nouveau chapitre pour l’ACMS

Collingwood (Ontario) – 19 juin 2024 – L’Association canadienne des moniteurs de snowboard (ACMS), un chef de file de la formation et de la certification des monitrices et moniteurs de snowboard, annonce aujourd’hui une restructuration stratégique de son cadre opérationnel visant à améliorer l’efficacité de l’Association, les relations avec les membres et l’industrie ainsi que l’élaboration des programmes, en plus de mieux appuyer les initiatives stratégiques de l’ACMS pendant qu’elle remplit sa mission, qui est de « promouvoir le meilleur enseignement du snowboard à l’échelle mondiale ».

Dans le cadre de cette réorganisation, l’ACMS remaniera son personnel opérationnel afin de centrer davantage ce dernier sur les Trois pistes vers l’excellence énoncées dans le Plan stratégique 2023-2026. Les principaux changements sont les suivants :

1. Nominations aux postes de direction : L’ACMS est heureuse d’annoncer les modifications suivantes à sa direction :

• Geneviève Pilotto, auparavant directrice des programmes, agira maintenant à titre de directrice de l’éducation et des programmes.
• Cathy Genge, auparavant gestionnaire principale, administration et opérations, agira maintenant à titre de directrice de l’administration et des finances.
• Andrew McCraney, auparavant coordonnateur régional (Ontario, Manitoba et Saskatchewan), agira maintenant à titre de directeur des opérations des programmes.

2. Mises à jour au sein de l’équipe des opérations : La restructuration comprendra également une mise à jour des rôles opérationnels afin d’améliorer l’efficacité de l’Association et d’offrir des services et des programmes optimaux aux membres :

• Rob Whelan, auparavant coordonnateur des communications, agira maintenant à titre de chef des communications et de l’engagement.
• Adam Gardner, auparavant coordonnateur régional (Alberta et est de la Colombie-Britannique), agira maintenant à titre de responsable des programmes (Ouest).
• Lisa Corcoran, auparavant coordonnatrice administrative de la Colombie-Britannique, agira maintenant à titre de coordonnatrice administrative des programmes (Ouest).
• Luc Bélanger, auparavant coordonnateur régional (Québec et Atlantique), agira maintenant à titre de responsable des programmes (Québec et Atlantique).
• Lewis Hopps, auparavant administrateur national des membres, agira maintenant à titre de coordonnateur administratif des membres.
• Pour compléter la nouvelle structure, le processus de recrutement d’une ou d’un troisième responsable des programmes (Ontario, Manitoba et Saskatchewan) est en cours. Veuillez consulter ce lien pour l’offre d’emploi.

« Cette restructuration marque un nouveau chapitre prometteur pour l’ACMS », déclare Jeff Chandler, directeur général de l’ACMS. « Le remaniement de notre personnel opérationnel améliorera notre capacité d’offrir les meilleurs programmes de formation et de certification des monitrices et moniteurs de snowboard possibles à nos membres et partenaires des stations. Ce changement augmentera la valeur que nous pouvons offrir à nos quelque 8 000 membres et nous permettra de continuer à fournir des monitrices et moniteurs de snowboard de renommée mondiale aux stations de ski et de snowboard au Canada et à l’étranger. »

À propos de l’ACMS

L’ACMS est une organisation professionnelle sans but lucratif fondée en 1994. L’ACMS forme et certifie des monitrices et moniteurs de snowboard au Canada et à l’étranger, en plus de fournir des moniteurs et monitrices qualifiées aux stations de ski et de snowboard à l’échelle planétaire. Nos membres travaillent dans des stations au Canada et partout dans le monde. Notre mission : « Promouvoir le meilleur enseignement du snowboard à l’échelle mondiale ». Notre vision : « Être le chef de file mondial de la formation, de l’innovation et du perfectionnement professionnel des moniteurs de snowboard qui sont synonymes d’une industrie des sports de neige prospère, diversifiée et accessible ». 

Veuillez transmettre toute demande de renseignements supplémentaires à :

Rob Whelan

Chef des communications et de l’engagement (courriel : rob@casi-acms.com)

CASI-ACMS
Canadian Association of Snowboard Instructors
Association canadienne des moniteurs de snowboard

Courriel : info@casi-acms.com

Site Web : https://casi-acms.com/fr/

Avec la création de l’équipe de snowboard des Premières Nations (FNST), les choses ont alors commencé à changer. Tout d’un coup, nous étions 15 à descendre les pistes de Whistler Blackcomb. Nous avions l’impression de faire partie de quelque chose de grand et c’était bel et bien le cas. Un partenariat entre l’ACMS, Whistler Blackcomb et la FNST a engendré ce changement. Nous avons commencé à voir apparaître des moniteurs et des athlètes autochtones. C’étaient des moments formidables, mais ils n’ont pas duré. À mesure que je progressais dans ma technique et ma discipline, mon soutien diminuait… considérablement. J’en suis arrivé au point où je ne pouvais plus payer les frais de mon équipe BC Freestyle et j’ai dû partir. Je me sentais à nouveau seul.

Si on avance rapidement jusqu’à la pandémie, 12 ans plus tard, un changement se produisait à nouveau. Les histoires autochtones se multipliaient, le soutien revenait, mais cette fois, il semble plus fort. Nous prenons désormais en charge plusieurs sports, il n’y a pas que le snowboard. Aujourd’hui, l’Indigenous Life Sport Academy (ILSA) propose des programmes de sports sur neige, de vélo de montagne, de planche à roulettes et d’escalade. Nous avons maintenant des jeunes qui excellent dans de nombreux sports différents. Nous avons des programmes pour les femmes par le biais de Indigenous Women Outdoors, dans le cadre desquels nous créons un espace sûr et informé sur les traumatismes permettant aux femmes autochtones d’exceller dans l’industrie du plein air. Grâce à cela, nous commençons à voir des femmes obtenir une certification pour devenir guides dans une multitude de sports.

Ce sont des opportunités que je n’ai jamais eues en grandissant et j’espère qu’un autre jeune n’aura pas à traverser les épreuves que j’ai vécues. Tant que nous ne pourrons pas gérer un programme complet avec un personnel autochtone complet, le travail ne sera pas terminé.

Par Sandy Ward, moniteur et évaluateur de l’ACMS

Pour soutenir ILSA ou IWO, veuillez visiter :

https://www.lifesportcanada.org
https://www.indigenouswomenoutdoors.ca

Crédits photos :
Photo de groupe IWO : n/a
Veste verte devant le Parlement : Zoya Lynch @zoyalynch
2 clichés équestres : Kieran Brownie @brownie.likethefood
Portrait : Ben Girardi @bengirardi

Chaque année, nous actualisons et ajoutons des détails sur les standards de réussite et les attentes en matière de certification dans tous nos guides de stages.

Cette année, nous avons ajouté une référence visuelle quant au nombre moyen de mètres (M) et de la largeur du corridor (LC) pour toutes les manœuvres de virages obligatoires des niveaux 1 à 4. Vous trouverez tous les guides de stage avec ces nouveaux détails à partir de votre profil de membre dans la section « Ressources » sous « Ressources pour les stages ».

NOUVEAU FORMAT MODULAIRE DU STAGE NIVEAU 4

Nous sommes heureux d’annoncer que notre nouveau format pour le stage de niveau 4 sera désormais un stage modulaire dispensé en trois modules distincts de trois jours chacun. L’adoption de ce nouveau format comportera donc un module de 18 heures pour chacune des composantes de l’évaluation (technique (snowboard), enseignement et formation des moniteurs).

Cela permettra une plus grande flexibilité et plus d’opportunités de formation pour les candidats au niveau 4 qui débutent le processus ou pour ceux qui sont déjà dans le processus.

Les candidats doivent s’inscrire séparément aux modules et aux examens. Il est possible de s’inscrire à un seul module de formation et de s’inscrire ensuite à la partie correspondante de l’examen.

En cas de trois tentatives consécutives pour tester le même élément à l’examen, le candidat devra répéter le module de formation correspondant.

Toute personne en cours de processus (déjà éligible aux examens de niveau 4) peut poursuivre son processus et s’inscrire aux examens ou à l’un de ces modules qui pourrait l’aider à réussir.

NOUVEAU FORMAT DES EXAMENS DE NIVEAU 4

Les examens de niveau 4 se déroulent désormais sous forme de composantes/examens distincts, avec une journée allouée à la partie enseignement et formation des moniteurs de la certification de niveau 4 et deux jours pour la partie technique (snowboard). Les candidats auront la possibilité de s’inscrire aux trois composantes, ou seulement à une ou deux, en fonction des portions sur lesquelles ils souhaitent être évalués. En général, les éléments de l’examen de niveau 4 seront programmés ensemble, afin de permettre aux candidats de s’inscrire à l’examen pour tester les trois portions s’ils le souhaitent sur une période de quatre jours. Lors de l’inscription, les candidats devront s’inscrire à chaque portion séparément.

NOUVEAU FORMAT DES EXAMENS DE NIVEAU 3

Les examens de niveau 3 se déroulent désormais sous la forme de composantes/examens distincts, avec une journée allouée à chaque partie de la certification de niveau 3 (enseignement, technique (snowboard) et formation des moniteurs). Les candidats auront la possibilité de s’inscrire aux trois composantes, ou seulement à une ou deux, en fonction des portions sur lesquelles ils souhaitent être évalués. En général, les éléments de l’examen de niveau 3 seront programmés ensemble, afin de permettre aux candidats de s’inscrire à l’examen pour tester les trois portions s’ils le souhaitent sur une période de trois jours. Lors de l’inscription, les candidats devront s’inscrire à chaque portion séparément.

RÉVISION DES MANŒUVRES OBLIGATOIRES DES NIVEAUX 1 ET 2

Nous avons revu et mis à jour la liste des manœuvres obligatoires pour les formations de niveau 1 et de niveau 2.

Niveau 1

Notre objectif était principalement de répondre aux préoccupations en matière de sécurité dans les stations très fréquentées de nos jours et de permettre aussi une meilleure évaluation de la compétence technique de mobilité. Nous avons donc remplacé la « Traverse coupée » par les « Virages coupés ouverts » et nous avons également ajouté « Bonds dans les virages » à la liste des manœuvres obligatoires qui sont évaluées pendant notre stage de niveau 1 :

1. Virages intermédiaires glissés (Terrain Vert/Bleu) – 5-7 M LC*
2. Virages débutants – Régulier et switch (Terrain Vert) – 3-5 M LC
3. Virages coupés ouverts – (Terrain Vert le plus facile) – 3-6 M LC
4. Bonds dans les virages (Terrain Vert/Bleu) – 5-7 M LC

*M = Mètres, LC = Largeur de Corridor

Niveau 2

Pour le niveau 2, nous voulions clarifier les attentes de la tâche de carving. Nous avons donc remplacé les « Virages coupés de base » par « Virages coupés intermédiaires ». Nous avons également revu la description et les attentes de la tâche des « Virages glissés courts rayons » pour mettre l’accent sur les « paramètres de dynamisme » qui sont attendus pour cette tâche spécifique :

Virages glissés courts rayons sur terrain damé bleu/ noir* (intermédiaire/avancé), démontrant un contrôle de la vitesse, forme de virage arrondie, intensité, symétrie, rythme et un contrôle des pressions et de la mise à carre. * Selon les conditions.

1. Ollie, avec un bon atterrissage sur les 2 pieds – (Terrain Vert)
2. Virages Novices – Régulier et switch (Terrain Vert) – 4-6 M LC
3. Virages glissés courts rayons (Terrain Bleu abrupt/Noir) – 3-5 M LC
4. Virage coupé intermédiaires (Terrain Vert/Bleu Facile) – 7-10 M LC

*M = Mètres, LC = Largeur de Corridor

GUIDE DE STAGES PARC 1 ET PARC 2

Il n’y aura aucun changement dans le contenu, les standards et la présentation de ces stages. Nous sommes actuellement en train de revoir notre guide de stage du Parc 2 afin d’en simplifier la lecture.

La saison dernière (2022-23) nous avions révisé notre guide de stage Parc 1 pour y apporter quelques clarifications dans les manœuvres obligatoires, la taille des modules et sauts ainsi que les attentes pour les standards techniques.

PROGRAMME D’APPRENTISSAGE

POUR DEVENIR ÉVALUATEUR

Étape 1 : Soumettre une candidature complète à la Directrice des Programmes.

Étape 2 : Si vous y êtes invité, participez à un entretien virtuel avec Directrice des Programmes et le Coordonnateur Régional.

Étape 3 : Compléter le module annuel de mise à jour des évaluateurs en ligne.

Étape 4 : Les évaluateurs recrues peuvent débuter le programme d’apprentissage dans le cadre duquel ils seront invités à participer à des stages réguliers afin de poursuivre leur formation avec un évaluateur expérimenté sur le niveau du stage qu’ils observent.

Étape 5 : Lorsque les stages d’apprentissage sont terminés (et que l’apprenti évaluateur reçoit son rapport d’approbation comme évaluateur signé), il doit compléter le module de développement pour les évaluateurs sur neige dans les 12 mois avant d’enseigner son premier stage (s’il ne l’a pas déjà fait au cours de cette saison).

*Visitez la section Formation des évaluateurs de notre site Web pour obtenir des informations plus détaillées.

POUR ÉVALUER AU NIVEAU SUIVANT

Étape 1 : Les évaluateurs qui souhaitent passer au niveau d’évaluateur suivant doivent obtenir l’endossement d’un évaluateur mentor. Pour ce faire, ils peuvent contacter leur Coordonnateur Régional local pour organiser la visite d’un mentor sur un stage sur lequel ils travaillent.

Étape 2 : Soumettre un dossier de candidature complet à la Directrice des Programmes.

Étape 3 : Les candidats apprentis-évaluateurs approuvés seront contactés pour coordonner un stage en tant que recrue sur l’un des prochains stages disponibles.

*Visitez la section Formation des évaluateurs de notre site Web pour obtenir des informations plus détaillées.

SESSIONS POUR LES MEMBRES

Les employés des écoles sur neige des stations de glisse auront désormais un accès prioritaire à leur session annuelle gratuite pour les membres. Nous continuerons également à programmer nos sessions des membres régulières dans différentes stations et sur différents thèmes.

Pour plus d’informations, consultez la section « sessions membres » de notre site web.

SESSIONS SPÉCIALES POUR LES MEMBRES DE NIVEAU 4

Les membres de niveau 4 de l’ACMS ont également la possibilité de participer à des sessions spéciales réservées aux membres de niveau 4 (sessions techniques et informatives seulement).

Genevieve Pilotto, Directrice des programme de l’ACMS

En avril 2022, l’ACMS a eu le plaisir d’annoncer le dernier groupe sélectionné pour représenter notre association et guider l’orientation technique de nos programmes et stages. Encore une fois, félicitations à :

• Adam Gardner, Colombie Britannique
• Mellen Jay, Colombie Britannique
• James Hyland, Ontario
• Dom Oshanek, Colombie Britannique
• Michelle Clifford, Ontario
• Breen Trott, Ontario
• John Smiths, Alberta (Rép. C. R.)

Équipe Interski

De ce groupe, six membres représenteront fièrement l’ACMS au congrès Interski en Finlande, en mars 2023 :

• Adam Gardner
• Mellen Jay
• James Hyland
• Dom Oshanek
• Jeff Chandler
• Geneviève Pilotto

Cliquez ici pour en savoir plus sur les membres de l’équipe Interski.

Nouveau système de formation des évaluateurs

• Les évaluateurs pourront commencer à présenter des stages lorsque leur module annuel de Mise à jour en ligne des évaluateurs sera terminé.
• NOUVEAUTÉ! Le module de perfectionnement des évaluateurs sur la neige comprendra deux jours de formation pour tous les apprentis évaluateurs, les évaluateurs de niveau 1 et les évaluateurs de niveau 2.
• Il y aura une journée de formation supplémentaire sur la neige pour les évaluateurs de niveau 3 (module des évaluateurs avancés) et en parc (module des évaluateurs de snowboard acrobatique).
• Chaque journée de formation sur la neige coûtera 50 $. Il s’agit d’un coût réduit par rapport aux années précédentes.
• Système de rotation de deux ans à compter de 2023 2024 : Pour cette saison (2022 2023), chaque évaluateur devra suivre la formation sur la neige qui correspond à son niveau de certification et aux stages qu’il enseigne. À compter de la prochaine saison (2023 2024), la formation sur la neige sera requise au moins tous les deux ans.
  • Les évaluateurs de niveau 3 et en parc pourraient assister à tous les modules requis au cours d’une année, ou alterner et suivre le module de perfectionnement des évaluateurs au cours d’une saison et les modules de snowboard acrobatique ou des évaluateurs avancés la saison suivante.
  • Les évaluateurs sont également autorisés/encouragés à participer à la formation sur la neige chaque année.
  • Veuillez noter que si vous ne terminez pas la partie sur neige cette saison (2022 2023), vous ne serez pas en mesure de commencer à présenter des stages en 2023 2024 jusqu’à ce qu’elle soit terminée.
  • Exemple : Si vous êtes un évaluateur de niveau 1 et en parc, vous pouvez assister à la formation sur la neige cette saison, puis suivre les modules de perfectionnement des évaluateurs et d’évaluateurs de snowboard acrobatique en 2024 2025, ou vous pouvez également alterner chaque année et faire le module de perfectionnement des évaluateurs en 2023 2024 et le module d’évaluateurs de snowboard acrobatique en 2024 2025.
• D’autres occasions seront offertes pendant la saison (de novembre à avril) pour participer aux modules de perfectionnement des évaluateurs sur la neige.
• Ces options sont offertes aux membres de niveau 4 de l’ACMS pour obtenir des mises à jour techniques cette saison :
  • Formation des présentateurs – pour les moniteurs de niveau 4 qui sont embauchés pour présenter la formation du module de perfectionnement des évaluateurs à divers endroits.
  • Modules de perfectionnement des évaluateurs, des évaluateurs avancés et de snowboard acrobatique – pour les moniteurs de niveau 4 qui prévoient d’enseigner des stages de niveaux 1 à 3 et en parc cette année.
  • Séances à l’intention des membres de niveau 4 – séances d’information seulement destinées aux membres de niveau 4.
• Les moniteurs de niveau 3 de l’ACMS qui souhaitent devenir des évaluateurs doivent d’abord soumettre un formulaire d’inscription au programme des apprentis évaluateurs et, si leur candidature est approuvée, ils doivent ensuite suivre le module annuel de Mise à jour en ligne des évaluateurs.
• Une fois le module en ligne terminé, les apprentis évaluateurs peuvent commencer le programme d’apprentissage, dans le cadre duquel ils seront invités à prendre part à des stages réguliers pour poursuivre leur formation en compagnie d’un évaluateur expérimenté au niveau de stage qu’ils observent. Cliquez sur l’onglet « NOUVEAUX ÉVALUATEURS » ci-dessus pour obtenir des renseignements supplémentaires.
• Lorsque les cours d’apprentissage sont terminés et que l’apprenti évaluateur est approuvé, il peut commencer à enseigner des stages au nouveau niveau et doit terminer la formation sur la neige dans un délai de 12 mois, s’il ne l’a pas déjà fait au cours de cette saison.

Inscription aux examens de niveaux 3 et 4 par élément

Il est maintenant possible de s’inscrire à l’évaluation d’un seul élément (technique, enseignement ou formation des moniteurs) à la fois pour les examens de niveaux 3 et 4.

Clarification et mise à jour des standards de stage

Nous avons mis à jour tous nos guides de stages et ajouté des détails sur les standards et les attentes pour les stages de certification des moniteurs en parc 1, moniteurs en parc 2 et des moniteurs de niveau 4. Vous trouverez tous les guides de stages dans la section « Ressources » sous « Ressources des stages » en accédant à votre profil de membre.

Mises à jour du programme du stage de niveau 4

Jetez un coup d’œil à notre programme remanié pour le stage de niveau 4, qui comprend certains changements à l’horaire.

Changements apportés aux séances à l’intention des membres

Nous avons ajouté le thème de la mise à jour du système QuickRide aux autres sujets de séances à l’intention des membres. N’oubliez pas que chaque membre a accès à une séance GRATUITE par saison et peut s’inscrire à un nombre illimité d’autres séances moyennant des frais de seulement 61,50 $.

Luc sera basé à Chelsea, au Québec, et dans ce rôle, il gérera les stages de niveau 1, 2, 3 et parc, ainsi que les sessions des membres et le mentorat des évaluateurs pour la région Québec / Atlantique. Il entrera en fonction le 1er septembre 2022.

Bienvenue Luc!

Jeff Chandler                                                  Geneviève Pilotto
Directeur général, CASI-ACMS                        Directeur des programmes, CASI-ACMS

Dans le cadre de ce rôle, Geneviève assurera la supervision technique, la gestion et la mise en œuvre des programmes de certification et de formation de l’ACMS. Elle entrera en fonction le 27 juin 2022.

Veuillez vous joindre à moi pour féliciter Geneviève et lui souhaiter la meilleure des chances dans son nouveau rôle!

Jeff Chandler
Directeur général, CASI-ACMS

Veuillez vous joindre à nous pour féliciter Jeff et lui souhaiter bonne chance dans son nouveau rôle.

Votre conseil d’administration 

Après 27 ans d’existence au cours desquels l’ACMS a connu une période de croissance exponentielle suivie de nombreuses années de stabilité en ce qui a trait au nombre de membres, il était temps de réviser nos énoncés de mission et de vision.

L’ancien énoncé de mission, qui a exceptionnellement bien servi pendant de nombreuses années, se lisait comme suit :

• Promouvoir la pratique et l’enseignement du snowboard de même que la profession d’enseignant de snowboard au Canada, par la formation et la certification de moniteurs de snowboard afin d’assurer l’application d’une norme d’enseignement sécuritaire et efficace du sport à l’échelle nationale.

Après beaucoup de remue-méninges, de discussions, de débats et d’ajustements, voici ce que l’équipe a créé.

Notre nouvel énoncé de mission pour aider à orienter nos décisions et nos activités quotidiennes :

• Promouvoir la pratique et l’enseignement du snowboard en offrant une communauté pédagogique inclusive, tout en maintenant une norme internationale de premier plan en matière d’enseignement du snowboard grâce à des techniques novatrices, pertinentes et efficaces.

Nous sommes heureux de constater que le nouvel énoncé de mission partage un thème commun avec la mission précédente. Cela montre que l’ACMS est en bonne position et qu’elle n’a pas dévié radicalement de sa trajectoire depuis ses humbles débuts.

Il y a toutefois quelques différences importantes à noter :

• L’utilisation du mot « inclusive » indique que l’ACMS s’efforce de créer une communauté et une voie de certification qui offrent un environnement accueillant et des chances égales pour tous de participer et d’avoir envie de continuer.
• Le terme « pédagogique » renvoie à un accent renouvelé sur le fait que nous sommes d’abord et avant tout des moniteurs.Nous formons nos membres pour qu’ils puissent offrir des expériences d’enseignement incroyables et mémorables à leurs élèves.  Même si nous sommes très fiers de notre technique et que nous ne perdrons pas de vue cet objectif, il est essentiel pour notre succès que nous soyons des enseignants extraordinaires.
• De plus, nous reconnaissons que nous évoluons vraiment dans un marché mondial, et c’est pourquoi le mot « internationale » est maintenant au cœur de notre mission. Cela concerne non seulement les programmes que nous offrons à l’extérieur du Canada, mais aussi le rôle que nous jouons pour faire de l’ACMS un organisme de certification de choix sur le marché mondial. Nous croyons que nous pouvons jouer un rôle important pour renforcer la position du Canada en tant que chef de file dans le paysage des sports de neige et pour attirer à la fois des moniteurs et des visiteurs dans les stations de ski canadiennes.

Notre nouvel énoncé de vision vise à fournir une orientation ambitieuse pour notre planification à long terme et comble un vide qui existait dans notre processus décisionnel :

• L’ACMS aspire à devenir un chef de file mondial en matière de certification et de formation des moniteurs de sports de neige en partageant sa passion d’offrir des possibilités de formation novatrices et inclusives et d’engagement communautaire avec ses membres, l’industrie des sports de neige et des partenaires aux vues similaires. Nous nous efforçons de rendre les sports de neige plus diversifiés et accessibles au Canada et à l’étranger.

Bien que nous soyons très heureux du résultat de ce processus et que nous soyons enchantés de l’annoncer aux membres, nous reconnaissons également qu’il s’agit d’un document qui doit être revu régulièrement pour s’assurer qu’il demeure pertinent et qu’il continue de répondre aux besoins de l’association et de ses membres. Chacun d’entre nous joue un rôle dans l’orientation future de l’ACMS et nous vous encourageons à participer à la discussion par l’entremise de vos représentants régionaux du conseil d’administration et du personnel.

Nous croyons fermement que chaque membre de l’ACMS contribue à notre réussite, et nous espérons que vous vous joindrez au personnel et aux administrateurs pour appuyer, promouvoir et incarner nos nouvelles mission et vision.

Tout d’abord, nous résumerons brièvement les raisons de cette décision, puis nous décrirons les exigences en général afin que vous puissiez vous préparer bien avant la saison.

Raisonnement :

• Il est très important pour nous d’offrir un environnement où tous les membres de la communauté de CASI-ACMS peuvent se sentir en sécurité cet hiver.
• En tant qu’association, il est de notre devoir de prendre toutes les mesures raisonnables pour protéger nos membres.
• De nombreuses stations ont déjà annoncé des exigences en matière de vaccination pour le personnel cette saison et nous nous attendons à ce que beaucoup d’autres s’ajoutent au cours des prochains jours et des prochaines semaines.
• Certaines stations ont indiqué que, pour que nous puissions exercer nos activités sur leur propriété, nous devrons être vaccinés; nous nous attendons également à ce que d’autres annonces de ce genre soient faites.
• Certaines stations sont même allées jusqu’à exiger que TOUS leurs visiteurs fournissent une preuve de vaccination et il semble qu’il y aura d’autres annonces de ce genre.
• Nous avons travaillé en étroite collaboration avec nos partenaires de l’industrie tout au long de cette décision et il est clair que les stations appuient cette orientation; sans l’appui des stations, nous ne pouvons pas offrir nos stages.
• Nos partenaires de Sports de glisse adaptés Canada (CADS), de la Patrouille canadienne du ski (PCS), de Track3 et de l’Alliance des moniteurs de ski du Canada (AMSC) ont déjà annoncé des politiques semblables et nous nous attendons à ce que l’Association canadienne des moniteurs de ski nordique et Canada Snowboard en fassent autant bientôt.
• Il serait tout simplement impossible pour CASI-ACMS de fonctionner cette saison sans cette politique.

Exigences :

• Tous les évaluateurs et participants aux stages devront être entièrement vaccinés dès le début de leur programme.
• Les participants accepteront cette exigence au moment de l’inscription.
• Une preuve de vaccination DOIT être présentée au début du stage.
• Les évaluateurs vérifieront les preuves de vaccination au début du stage.
• Des exceptions seront accordées SEULEMENT dans les rares cas où une exemption médicale valide peut être fournie.
• Dans ces cas, les participants devront fournir une lettre de médecin vérifiée au moment de l’inscription.
• La preuve d’un résultat négatif à un test de dépistage obtenu dans les 72 heures avant le début du stage devra être montrée à l’évaluateur au début du stage.

Comme il a été mentionné précédemment, d’autres détails et le libellé exact de la politique seront communiqués sous peu. Nous examinons les subtilités de la mise en œuvre de cette politique dans tout le pays de la façon la plus simple possible pour nous tous.

Nous comprenons qu’il s’agit d’une question litigieuse pour plusieurs personnes et que certains d’entre vous ont peut-être des préoccupations. Nous ne pouvons que souligner que nous faisons ce que nous estimons être le mieux pour CASI-ACMS, son personnel et ses membres, ainsi que nos partenaires des stations.

Merci,

Simon Holden
Directeur général

Mise à jour du 8 avril 2022 : Les exigences de vaccination contre la COVID-19 ont été supprimées